PUPILLES DE L' ENSEIGNEMENT PUBLIC - Educateur Spécialisée - Coordinateur d'Unité H/F EMA-PAS-DAME
28/05/2026
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Descriptif de l'offre
Le poste d'éducateur spécialisé au sein du Pôle d'Appui à la Scolarité (PAS) consiste à accompagner les élèves à besoins éducatifs particuliers, en collaboration avec les familles et les équipes enseignantes. Sous l'autorité du Chef de Service du DAME de Saint-Amand et en partenariat avec l'Éducation Nationale, l'éducateur spécialisé travaille avec un coordonnateur et un AESH référent pour favoriser la scolarisation et le bien-être des élèves.
Les missions principales incluent l'appui technique aux enseignants, l'accompagnement des élèves et de leurs familles, ainsi que la coordination et le travail en réseau. L'éducateur spécialisé doit identifier les leviers de maintien de la scolarisation, proposer des aménagements pédagogiques, évaluer les objectifs à court terme, et sensibiliser les équipes pédagogiques au handicap. Il évalue également les besoins des élèves, soutient leur autodétermination, et facilite le dialogue entre l'école, la famille et les partenaires de soins.
Les compétences requises incluent la maîtrise des différents types de handicaps, l'adaptation aux environnements scolaires, des techniques d'entretien et de conduite de réunion, ainsi que des compétences en rédaction de bilans. Sur le plan personnel, l'éthique, l'écoute, la réactivité, l'autonomie, l'esprit d'équipe et la rigueur sont essentiels. Le profil recherché est un diplômé d'État en éducation spécialisée,, avec une expérience en milieu scolaire ou social.
Les missions principales incluent l'appui technique aux enseignants, l'accompagnement des élèves et de leurs familles, ainsi que la coordination et le travail en réseau. L'éducateur spécialisé doit identifier les leviers de maintien de la scolarisation, proposer des aménagements pédagogiques, évaluer les objectifs à court terme, et sensibiliser les équipes pédagogiques au handicap. Il évalue également les besoins des élèves, soutient leur autodétermination, et facilite le dialogue entre l'école, la famille et les partenaires de soins.
Les compétences requises incluent la maîtrise des différents types de handicaps, l'adaptation aux environnements scolaires, des techniques d'entretien et de conduite de réunion, ainsi que des compétences en rédaction de bilans. Sur le plan personnel, l'éthique, l'écoute, la réactivité, l'autonomie, l'esprit d'équipe et la rigueur sont essentiels. Le profil recherché est un diplômé d'État en éducation spécialisée,, avec une expérience en milieu scolaire ou social.